它发生与大脑神经递质功能紊乱、遗传基因、围产期关键因素、环境要素等多个方面相关。有关于"会不会自己好"，答案就是：不能一味等"长大了就好了"。研究数据显示，大约是60%至80%的患儿病症可以持续到青春发育期甚至于成年。但每一个孩子详细情况不一样，有些孩子伴随着大脑发育成熟期，病症确实能有所减轻；也有一部分小孩因为缺乏干涉，病症将持续影响学习、社交和衣食住行。因此，两者之间怀着"等他自己好"的念头，比不上勇敢面对、科学合理干涉。

 

　　12岁恰好是干预的重要窗囗期。这个阶段的孩子已经有了一定的的自我认知能力支持与配合水平，认知行为疗法效果可能比学龄前儿童更加明显。

 

　　实际可以从以下几个方面下手：认知行为疗法是关键。老师与家长要学习怎样用正方向激励模式帮助孩子养成规矩意识，例如达到目标表扬和鼓励、制定清楚的作息时间表、避免不必要的斥责和惩罚。

 

　　责骂和反复絮叨不但没有用，只会加重小孩的失落感和敌对负面情绪。用药治疗需要患者评定。针对症状明显直接影响学习生活的小孩，医生会推荐使用用药治疗，如中枢兴奋剂（如哌甲酯）或者非兴奋剂类药品。

 

　　但要在专业的医生的指导下应用，定期进行复查完善方案，父母不要自行购药或停止服药。家长应学会接受与理解。多动症儿童不是有意捣蛋，他们通常也一直在管理自己。

 

　　多一点细心、少一点斥责，为孩子创造是一个有构造、有节奏、有适用的家庭环境，比任何特效药都有用。特别注意孩子情绪生理心理。

 

　　长期性产生误会、被指责的孩子很容易造成不自信、焦虑情绪乃至轻度抑郁，家长应关注孩子心理特征，如果需要寻找专业心理咨询。

 

　　郑州华医大医院温馨提示：本文为健康科普，不构成诊疗建议。每一个孩子情况不一样，如孩子出现注意力不集中、多动冲动等诸多问题，建议尽快去正规医院儿童发育行为科或心理专科就医，由专业医生评估后制定个性化医疗计划方案。